Un raduno di universitari provenienti da tutta Italia nel ricordo di Aldo Moro, a trent’anni dal suo martirio per mano delle Brigate rosse: sono questi i contenuti del 59’congresso nazionale della Fuci (Federazione universitaria cattolica italiana), che si \u00e8 aperto gioved\u00ec 8 maggio a L’Aquila sul tema ‘Domani cercasi. Universit\u00e0, societ\u00e0 e politica: quale spazio per i giovani?’ (lavori fino all’11 maggio). ‘Oltre a ricordare Moro, quale illustre presidente della Federazione – spiegano i due presidenti nazionali, Silvia Sanchini e Tiziano Torresi – ci occuperemo di altri temi importanti per il modo giovanile e universitario: dalle riforme che hanno modificato l’assetto strutturale dell’Universit\u00e0 italiana, e quindi i metodi di studio e di ricerca, alla crescente sfiducia nelle istituzioni che emerge sconcertante anche tra le nuove generazioni, alla comprensione delle cause che hanno determinato la cosiddetta frattura intergenerazionale’. Ai lavori del convegno parteciperanno, tra gli altri, i vescovi Giuseppe Molinari (L’Aquila) e Domenico Sigalini (assistente generale dell’Azione cattolica), Franco Marini (gi\u00e0 presidente del Senato), i docenti Ernesto Galli Della Loggia, Ilvo Diamanti, Renato Balduzzi (presidente Meic), Andrea Olivero (presidente Acli). Davvero ‘bamboccioni’? ‘I giovani oggi possono ancora rivendicare una loro autonomia per trovare progressivamente il proprio posto nella societ\u00e0? Siamo davvero una generazione di bamboccioni, incapaci di emanciparci dal nucleo familiare perch\u00e9 alla ricerca spasmodica di comodit\u00e0 e sicurezze?’. Cos\u00ec i presidenti nazionali della Fuci Silvia Sarchini e Tiziano Torresi, nella relazione introduttiva ai lavori del 59’congresso nazionale. ‘Uno dei sintomi pi\u00f9 eclatanti di questo mancato dialogo tra le generazioni \u00e8 rappresentato dalla crisi del legame educativo all’interno dell’Universit\u00e0 – hanno aggiunto -. La naturale e necessaria relazione tra docenti e discenti in ambito accademico appare, infatti, oggi profondamente penalizzata dall’incremento numerico che contraddistingue l’Universit\u00e0 odierna: un aumento quantitativo al quale per\u00f2 non \u00e8 corrisposto un equivalente sviluppo qualitativo’. La presidenza Fuci nota che ‘tra aule sempre pi\u00f9 affollate, semestri abbreviati ed esami che si susseguono con frenetica velocit\u00e0, pare ormai impossibile trovare tempi e spazi per il dialogo, occasioni in cui gli studenti possano esercitare la loro capacit\u00e0 critica ed esprimere il proprio punto di vista in un confronto costruttivo e arricchente con i docenti’. Giovani viziati e senza certezze. Viviamo in una societ\u00e0 ‘che non vuole invecchiare, che sposta sempre pi\u00f9 in avanti le tappe verso la vita adulta e con una giovent\u00f9 che viene vista, rispetto al passato, come pi\u00f9 viziata (95%), con meno certezze (75%), pi\u00f9 sola e meno felice. Anche il futuro appare scoraggiante sotto il profilo delle opportunit\u00e0 sociali ed economiche (45%); gli stessi punti di riferimento sono molto cambiati: la religione e la politica sembrano infatti contare sempre meno per i giovani’: cos\u00ec nelle tesi congressuali della Fuci, dove si sottolinea il clima di sfiducia e disincanto delle giovani generazioni, costrette a vivere come in un ‘limbo’ perch\u00e9 ‘tra la fine dell’adolescenza e l’ingresso nella vita adulta sembra infatti essersi prefigurata una nuova fase del ciclo vitale che tende a dilatarsi nella durata e ad estendersi presso quote sempre pi\u00f9 significative di popolazione’. ‘In questa fase – dicono alla Fuci – i giovani non sono pi\u00f9 adolescenti ma neppure completamente adulti, perch\u00e9 ancora incapaci di assumersi pienamente le responsabilit\u00e0 sociali dell’et\u00e0 adulta’. La questione educativa in universit\u00e0. I giovani appaiono ‘una generazione di abbandonati, non solo dal punto di vista fisico, ma anche e soprattutto dal punto di vista affettivo ed educativo’. Secondo la Fuci, ‘l’innalzamento del reddito, che ha contraddistinto le societ\u00e0 moderne occidentali, consente anche ai giovanissimi di poter disporre liberamente di cifre che in passato erano assolutamente impensabili. Dall’altro, la rivoluzione tecnico-scientifica ha invaso prepotentemente la sfera della quotidianit\u00e0, trasformando i giovani nei principali fruitori di ogni innovazione a svantaggio dei padri, che perdono sempre di pi\u00f9 il senso culturale del loro ruolo e la sicurezza in loro stessi’. Per la Fuci, ‘\u00e8 in questo contesto che viene a costituirsi la nuova soggettivit\u00e0 giovanile, forte del suo potere d’acquisto e non pi\u00f9 orientata a un rapporto di imitazione con il mondo adulto ma piuttosto in arrogante, spesso aggressiva e violenta, contrapposizione a esso. Il cui simbolo \u00e8 non a caso il cellulare esibito, utilizzato e cambiato con disarmante velocit\u00e0 sin da giovanissimi’. I ‘fucini’ affermano cos\u00ec che ‘il rapporto intergenerazionale tra professore e studente universitario \u00e8 particolarmente significativo, nella misura in cui l’Universit\u00e0 deve coltivare, oltre che il futuro professionista, anche l’uomo in quanto persona’.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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